“幼儿园的小朋友都忘了？”
李学武故意逗他，问道：“这次回来要不要去看看你的朋友们？”
“算了，我都上小学了。”
付之栋想了想，还是摇头说道：“万一他们都不记得我了呢。”
看得出来，他还是想见那些同学的，只是他不理解什么叫做近乡情怯。
李学武抬起头问向周亚梅道：“明天去你妈家？”
“嗯，已经给他们说了。”
周亚梅看着儿子，解释道：“我提前写了信，他们应该是收到了。”
“我不想去——”依靠着干爹，付之栋终于说出了藏了许久的心里话。
在说这句话的时候他甚至都不敢抬起头看母亲，声音也越说越弱。
“不想去就跟小姨在家。”
周亚梅好像早就看出了儿子的犹豫，很淡然地说道：“妈妈中午就回来了。”
付之栋猛地抬起头，有些不敢置信地看着母亲，他没想到能得到这样的答案。
李学武却是拍了拍他的肩膀，同周亚梅聊起了工作上的事。
——
周亚梅和付之栋娘俩只在钢城待了三天，李学武要回京城，她们也跟着一起。
一路上明显能看得出周亚梅的情绪是有些低落的，或许内心藏着许多不能说的秘密。
李学武没有解构人心的恶趣味，就算是在路上也在写着他那本新书。
在没有电脑的时代，写书可不仅仅是脑力活，还是力气活。
路遥是怎么没的，还不是在写《平凡的世界》时辛苦翻阅资料，从故纸堆里汲取源泉，最后闷在房间里生生累垮了自己身体。
李学武获取资源的能力当然要比他强得多，但凡他想要的资料张恩远都能搞得到。
就算以张恩远的能力搞不到，他一个电话也能敲开各地图书馆或珍藏馆的大门。
再一个，写应急消防管理属于新领域，更多的是从世界范围内获取资料。
张恩远更多的是通过他给的渠道联系港城那边搜集和带回来重要的文献。
要说写报纸上的文章，以李学武肚子里那点墨水以及工作的阅历还算足够。
但要说写工作指导类书籍，他必须确保每一条款都有成熟的理论作为支撑。
不能给后人搭建进步的阶梯，那这种豆腐渣工程不干也罢。
1月15日，就在