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口解释。
    其实不用她逼着,潇潇正愁没有机会解释呢,她可不敢贪了秘书长的才华和创作。
    “您误会了,我只是李姝的家庭教师。”
    潇潇的回答很是认真,也很郑重:“我在红星钢铁集团文艺出版社文工团工作。”
    “因为从小接触舞蹈学习,长大后又跟随老师学习了钢琴和演唱,这才有机会受李秘书长的邀请来辅导李姝的。”
    她抬了抬眉毛,继续讲道:“在教学过程中,我很理解李姝因为年龄所限,还不能掌握高深的技巧,所以教给她的都是基础。”
    “包括歌曲的演唱。您所提到的这首儿歌,我第一次听到时也很惊艳。”
    潇潇看向了李学武,很是钦佩地点点头,见秘书长谦虚着笑了,便又看向胡老师讲道:“我可以证明,这首儿歌是秘书长为李姝创作的。”
    她走向钢琴,从钢琴旁的柜子里拿出了一份曲谱递给了胡老师。
    “领导跟我讲的同给您的解释一般无二,这首歌只有哼唱的歌词旋律,并没有曲谱。”
    潇潇示意了对方手里的曲谱解释道:“这是我将秘书长和李姝哼唱的曲调记录下来,请文工团里的同志帮忙整理的谱曲,您看看。”
    “这——”胡老师真的惊讶了。
    她如获至宝般地看了手里的曲谱,包括完整的歌词,再抬起头时,目光里全是敬仰和钦佩。
    敬仰来自于朗朗上口的歌词和曲调创作,钦佩是对一位如此爱护女儿的父亲。
    “李姝爸爸,您真是——”
    胡老师一时之间真找不出合适的词语来形容李姝爸爸。
    说有才华,显得单调,说他是个好爸爸,又觉得空洞,这可真是太纠结了。
    “胡老师,您可能不知道。”潇潇抬了抬眉毛,很是在意地解释道:“我们秘书长还是位作家,已经出版了三本专业理论书籍。”
    “这,真是——”
    “好了,再说下去我要害羞了。”
    李学武真不敢再让她们说下去了,没看身边的闺女已经崇拜他不行了,像小天鹅似的。
    用一个小玩笑化解了胡老师的尴尬和激动,也让潇潇了解了他的意思。
    低调,他并不需要来自幼儿园老师的崇拜,这首歌他真不是故意的。
    就在他们说话的工夫,顾宁拎着包进门了,见客厅里这么多人,很是意外。
    “回来了。”李学武笑着站起身,对顾宁解释道:“李姝幼儿园的胡老师来家访了。”
    “

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