但是当晚在宿舍听见李学武对犯罪心理学解释的学员们还是有受到启发的。
李学武的解释很快传到了其他学员的耳中，大家在课后也在讨论李学武所说的这门学科。
学员们的动态很快传到了班主任和任课老师的耳中。
在周日这天，李学武被要求在晚自习后给全体学员做犯罪心理学演讲。
这是李学武没有想到的，没想到大家对于这门学科的关注程度和讨论的热情。
也没想到培训班的领导会重视自己提出的这一门研究。
周日晚自习后大家都没有离开，而是还坐在位置上，等着李学武上台开始演讲。
李学武刚在班长的示意下走上讲台，就发现教室的后面突然进来一众人。
打头儿的李学武认识，是班主任刘正，跟着进来的有些认识，有些不认识。
认识的是这些天授课的教员，不认识也都穿着中山装。
班主任刘正没有介绍的意思，抬手示意李学武继续。
李学武的大心脏根本不怕这种场面，都没有看自己准备的稿件，便开始了今晚的犯罪心理学演讲。
“相对于狭义的犯罪心理学，广义的犯罪心理学则不仅研究犯罪主体的心理”
“而且研究有犯罪倾向的人的心理和刑满释放人员的心理，以及被害者、证人、诉讼过程中司法人员的心理和罪犯改造过程中的心理，等等。
李学武从犯罪心理学的历史开始讲，讲到自己在办理几个案件中所应用的心理学技巧。
最后拿出相关的审讯案例，详细剖析了某厂特大敌特案的审讯进程和相关罪犯的心理活动。
以及李学武本人在审讯扈某等人的心理学应用，和所得出的结论。
台下众人都蒙了，没想到李学武小小年纪竟然经历了这么多大案。
尤其是组织纪律委员胡先进，神特么你听过一二九案，这特么说的不就是你自己嘛！
李学武在演讲的最后，站在讲台上对着下面的学员和后面站着的教员们说道：“因此，我将犯罪心理学视为犯罪学科研究的一个重要组成部分”。
这话李学武在宿舍的时候也跟同学们讲过，这会儿大家听着又是一种感觉和思考。
“我们所做的工作有天然的滞后性，所以，想要提升治安管理水平，就需要从一个侧面去研究犯罪形成的原因和条件，探讨犯罪的规律，寻求控制和预防犯罪的对策”。
“我愿就这一关乎犯罪学进步