“行吧。”张浪认命，“就当上幼稚园了。”
最让林薇震撼的，是迷宫测试。
她用硬纸板剪了个简易迷宫，只有巴掌大，但路径复杂，三个入口，一个出口。出口处放了一滴蜂蜜——高能量诱惑。
她把迷宫放进箱子时，张浪正在啃苹果片。
看到迷宫，他停下。
触须探过去，沿着入口边缘扫了一遍。
然后，他退后。
围着迷宫绕了一圈。
用前足推了推纸板，测试稳定性。
最后，他选了最左边的入口。
爬进去。
没走几步，遇到死路。
退出来。
换中间入口。
还是死路。
最后，右边入口。
这一次，他走得很快。
几乎没停顿。
左转，右转，直行，再左转——
出口。
蜂蜜就在眼前。
他从开始到找到出口，总共用时47秒。
而林薇用另一只普通蟑螂做的对照组，在迷宫里乱转了十五分钟，最后从入口又爬出来了，根本没找到出口。
“空间记忆。路径规划。错误修正。”
林薇在笔记本上狂写，笔尖几乎戳破纸页，“这不是本能，这是……策略性思考。”
她抬起头，看向箱子里那只正在舔蜂蜜的蟑螂。
它舔得很慢，很仔细，触须满足地摆动。
然后，它抬起头，复眼转向她。
停了两秒。
又低下头，继续舔。
那一刻，林薇突然有种错觉——
它不是一只虫。
它是一个……被困在虫身里的，别的什么东西。
一周后。
林薇的笔记本，已经厚得像本字典。
封面从最初的《异常蟑螂行为观察》，被她用涂改液涂掉，重新写上：《可能与高智能生物互动的初步记录》。
里面不再是简单的时间-行为描述。
开始出现图表。
曲线图：样本学习敲击信号的速度（指数上升）。
统计表：纸片分类正确率（从随机到100%）。
手绘地图：迷宫路径选择分析（显示“探索-记忆-优化”模式）。
还有大量她的思考随笔：
“如果它真有智能，它的‘思维’是以什么形式存在的？