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那个课题组的难题,他看一眼频谱图就找出问题了。”
    “这兄弟俩到底什么来头?也太厉害了。”
    再后来,不光是学员在传,连教员之间也开始讨论。
    有一次,几个教员在教研室闲聊,说到贺雷和贺霁这两个名字,王教员端起搪瓷缸子喝了口水,慢悠悠地说了一句:“这两个孩子,以后是海军的宝贝。”
    没人反驳。
    因为所有人都知道,能在这个年纪就有这样的专业素养,不是靠关系能堆出来的。
    那得有人教,有人带,还得自己有那个脑子,有那个心气。
    贺雷和贺霁在学校的事情他们倒是没跟家里的长辈说过,虽然他们也例行公事地给爷爷奶奶写信,给爸爸妈妈写信。
    他们倒是不吝啬跟兄弟们分享这些事情。
    他们说:我们能成为贺家的孩子确实很幸运,但是成为贺家的孩子之后,难道就什么都不用干,脑子里就有知识了吗?
    虽然在潜艇学院的学习越来越得心应手,但是看到二哥的信的时候,兄弟俩还是忍不住酸了。
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