“在古代，女子读书科考，不是易事。你是想让白素贞女扮男装，取仕留名吗？”杨母问。
“不！我想好了，一开始白素贞没办法，肯定要男装，但最后一定是以女子的身份任官，这样才能鼓舞更多女子读书……对！科举制度必须要改，女子也要能科考！”
“不然，就把时代背景改到武皇时期吧！不仅有上官婉儿这位宰相，还可以把太平公主设定为储君！白素贞和她们一起共事，不管是揭露女子身份，还是改制都方便一些！”
杨榆夕越想越激动，恨不得立马去拿纸笔写下来。
杨母:“这是一个很颠覆传统的故事呢。妈妈肯定是支持你的，但它能在校庆登台表演吗？”
杨榆夕像被泼了盆冷水，刚冒头的热血冷静了些。
她们学校的校长是女性，但分管校庆的老师里，肯定会有不少男性。这样颠覆的故事，真的能登台吗？
杨榆夕咬着唇:“可是，我就喜欢这个故事，我不想改！如果这个故事不能通过，硬要改成符合他们‘大众’审美的故事，那我就不管校庆的事了。”
女儿这样倔，杨母既是欣慰又是担忧。她欣慰于女儿对思想、对创作的坚定，也担忧于将来女儿走上社会，工作后会面临的磋磨。
“既然你这么坚定，那就别想那么多，先写出来再说其他的吧。”杨母揉了揉女儿的头，“不过在此之前，你得先去把头发吹干，大冬天的，别感冒了。”
杨榆夕应了声，一边思索着剧本的具体情节，一边走回洗漱间找吹风机。
过年前，杨榆夕就把剧本赶着写完了，杨母看过后还给了她很多情节设计、人物形象、框架结构等方面的建议。
过年期间，杨榆夕和杨母去了姥姥家过年，杨父则要在爷爷家待到大年初二。
这是因为杨母和杨榆夕的爷爷的关系很差。
杨榆夕的爷爷是典型重男轻女、优绩主义的人，不仅从小就压着杨父必须优秀，还在杨榆夕出生后，试图要求杨母再生二胎。
杨母一向和丈夫的父亲不和，现在还管到了她女儿身上，一下就把杨母的脾气点燃，从此以后过年过节再也不去杨榆夕爷爷家。
除夕吃完年夜饭，杨榆夕窝在姥姥家给自己特留的房间，正在和许竞昭打电话。
这是前两天，许竞昭特意要求才得来的，美名其曰商