柏清晓把头转回来，低下头，“老师我错了。”
“嗯。”
柏清晓心里顿时想出一本十万个为什么：为什么马老师“嗯”了一下？这个字表明了什么态度？她这么说是发火了吗……
马老师当然没有像柏清晓脑洞大开的那样，一个字有那么多意思。
“老师我不该晚自习说话，我下次不会了。”
“行，那看在你认错态度良好，还是初犯——”
柏清晓心里接话：那就饶了我吧。
“——就罚你写800字检讨吧，上午写完，下午午读的时候念了。”
柏清晓整个人要裂开了，但在办公室她也不能裂，只能勉强和在一起，说“好的，老师再见。”
回到班后，柏清晓马不停蹄地拿出空白纸写检讨，在她的不懈努力下，终于在第二节课间写完。
柏清晓从头点了一遍字数。
数完一看：糟糕，790个字。
这差十个怎么办呢，柏清晓通读了检讨，真没什么能在瞎编上去的话，突然灵机一动，在末尾加了一句话。
最后，我倡议大家，自习不说话，学习顶呱呱！
真是非常有诚意且有文学素养的一篇检讨啊，柏清晓匆匆交给马老师，而马老师粗略扫了几眼，说：“没问题，下午午读的时候念吧。”
柏清晓心中百般不情愿在全班面前念检讨，但是越不想来，来得越快。
下午午读，柏清晓站在讲台上，感受到下面坐着的同学，有些许紧张，便劝慰自己下面都是一群茄子，黄瓜，马铃薯。
好饿啊，柏清晓忍下口水，才缓缓开口：“亲爱的老师，同学们。”
殊不知，因为过于紧张，柏清晓的声音很小，她站在上面念，同学们坐在讲台下只能听见“嗡嗡嗡”的声音。
快读完时，马老师才进了班，道“柏清晓你声音大点，下面都听不见”
“好的老师。”接着柏清晓深吸一口气。
“ 最后！我倡议大家！自！习！不！说话！学！习！顶！呱！呱！”喊完，柏清晓从容下台，将检讨书双手递给老师，回到了自己的位置上。
马萍老师：“……”
下面的同学们也好似被镇住，教室里在柏清晓念完后仍是鸦雀无声。
只是检讨的效果很一般，虽然在课桌上痛苦