从最后一排回到讲台上，数学老师喝一口晾好的温水，转身在白板上写写画画简单复盘，给班里的学生捋一下这三道题的思路。后又给了三分钟，让同学们再看看后面的七题和八题，两道题运用的知识点一样，放在一起讲最好。
坐在最前排，课代表在低头拉着班长讨论一道陌生的题。
就在这个时候，数学老师隔着多媒体控制台，探身，用笔尖轻轻敲了两下课代表的课桌，小声交代说：“下了课去办公室数数学卷子，下午最后两节发给他们做。晚自习之前收齐放到我办公桌上。”
课代表点头，复又听见老师指着她手底下在讨论的卷子，接说：“还有，拿一张新卷子，就你们两个做完的这个，把它给最后排那个叫‘木屏月’的小姑娘。让她抽空做完了找你来对答案。”
课代表点头应好，扭头往后看了一眼。
从老师口中听见“木屏月”的名字，盂湘算题的笔尖慢慢停了下来。
数学老师擦掉白板上的字迹，开始调出一个长方体要讲七、八题。
课代表小声唤盂湘，关心地问：“班长，答案解出来了吗？”
盂湘回神，重新捏紧了笔，沿着刚才停笔的地方接着验算。二十秒，把草稿纸上写好的答案推到同桌面前，她温声说：“我就是这样算的，你看看。”
一节课，教室的角落只有木屏月一个人坐在那里，四周空荡荡的。
路放他们不在，她丝毫不在意。
可木屏月不在意，不代表没人在意。
这不，收到数学老师一上课发来的消息，燕老师整个人都要炸了！
班里的四个“神兽”，又跑哪里野了？！
早饭都没吃，燕老师开完教师晨会，录了签到后便急色匆匆的满校园窜，非要把他们四个叫人不省心的找到批评一顿不可！
燕老师先是去监控室调了监控，发现上课后四个孩子进了学校，便没有第一时间打电话跟他们家长联系。她压着火气，开始闷声不吭地满校园找。
八栋教学楼没有！
宿舍没有！！
操场没有！！
图书馆没有！！
统统没有！！！！
他们四个到底跑哪儿去了！！！！！
燕老师简直要七窍生烟。
与找人找疯了的燕老师不同，路放他们四个悠哉悠哉地在主楼一楼躲凉，丝毫不知道有一个人为了他们快要急死