“用不着，教授，我们更想上炼金术课。”
“没错没错。”
“我没说剩下的时间就不上课了。”塞莉亚说，“二月之后我会讲一些复合型内容，有助于你们考试的那种。”
“好啦，同学们，让我来讲解下我们这学期的任务吧，你们可以看到讲桌前面摆放得这些炼金术制品，都是我早期的一些作品。”
塞莉亚指着她前面那堆稀奇古怪的东西说，“它就是你们这学期要学会的，如何检测、拆分、复制炼金术制品，大家过来，每人选一件东西，二月前要交一份论文和复制品。”
学生们都走过来，开始选自己这学年的作业。
里面他们最熟悉的就是塞莉亚的通讯蝴蝶了，至少炼金术课上的同学们都试用过，有好几个人直接选了这个东西。
也有在询问其它是什么的，塞莉亚一一解答。
赞恩站在一个盘子前，它看来就是最普通的那种餐盘，但他忍不住地想起叔叔阿谢尔说过的，塞莉亚曾经做过的某种炼金术盘子，会是那个东西嘛？
他指着盘子问：“教授，这个有什么用处？”
“哦，这个需要演示一下。”塞莉亚把盘子放到讲桌上，将一根羽毛笔变成一个叉子，然后从口袋里掏出一个糖块，放在盘子上。
糖块落入盘子的一瞬间就消失了，不，不是消失了，而是以超出人的视力能捕捉速度在盘子范围内极速地移动起来，只留下一道线。
塞莉亚拿着叉子讲解，“我们需要用叉子捕捉到它，只要碰到一点点，糖块就能停下来。”
她对着盘子猛挥叉子，连糖块的残影都没碰到，她淡定地说：“当然，这需要一定的反应能力，随着时间增长，糖块的速度会越慢，到时候会更容易碰到。”
过了一会儿，糖块的移动速度，果然慢了一点点，至少能看到影子、而不是一条线了，塞莉亚……塞莉亚还是碰不到。
“所以……”赞恩慢慢地问，“这件物品的意义是？”
在学生们的共同注视下，塞莉亚脸的温度上升了那么一点点。
她总不能说，因为她是家里最没有做饭天赋的孩子，立志要从创意料理方面取胜，于是做了这个东西。
想想看，一盘菜端上来，还得