学生们的说笑声和脚步声在各个楼层蔓延开来。
塞莉亚抱着书对着奇洛一歪头，“我们去我办公室说。”
“好的。”奇洛动作局促地跟上她。
学生们在走廊里乱窜，有人看见他们两个会停下一秒打招呼。
“塞莉亚教授下午好——”
“塞莉亚教授好！”
“教授你今天也很美！”
“谢谢，别在走廊里跑！”
塞莉亚在奇洛没说出“请教我怎么受学生欢迎”之前，没注意过这种事，她留意了一下，还真没几个学生特意跟他打招呼。
只有个别的说了声“教授们好”。
塞莉亚带着奇洛回到办公室，给他倒了杯茶，“怎么说，奎里纳斯，你在教学中遇到什么困难了吗？”
“不、不是。”奇洛难以启齿，他要该怎么说，身为一个教授，总是被学生无视呢？
他讲课的时候他们在下面聊天，他收作业总是有人笑嘻嘻地说“忘记带了，下节课再交”，提问的时候他们总是做出一副烦躁的样子，走在路上不会有人向他打招呼……
奇洛很聪明，他上学时很多教授夸奖过他的聪明。
但人只有聪明是不够的，他天生胆小敏感，有些神经质，从小就容易被欺负和被忽视，他的才华在那些人眼里看来不值一提。
奇洛渴望被看到，渴望被人尊敬，所以他选择回到霍格沃茨成为一名教授，至少学生们……会尊敬教授。
事实显然不像他想得那样简单，未成年的孩子们带着一种天然的残忍，他们对待教授也是会区别待遇、欺软怕硬的，奇洛没得到他想要的东西。
他这学期刚开学时就想向塞莉亚求教了，当时没好意思说出来。
塞莉亚见他额头都开始冒汗了，没过分追问，循循善诱：“你是想跟学生们做朋友？”
“也不是……”
“报你课的人太少了？”
“还行。”
报麻瓜研究课的只有两种学生，本身就是麻瓜出身过来混成绩的，还有真得对麻瓜世界感兴趣的，每年这两种学生数量不算多，也不算少。
塞莉亚思考着问：“是不是有些学生不太服管教？你想让课堂环境变得更好点？”
“对，差不多是这样。”奇洛用力点点头。
“最简单的就是做个严厉的教授，你的性格那么好，很难吧。”塞莉亚给他出主意