他从袖子里取出几页纸，交给第一排的王之左，让他传下去。
“这是我整理的袁炜历年所撰序文和奏疏的摘录。你们传着看看。”
“不用逐字逐句读，就看他的句式、他的用典习惯、他的行文节奏。”
“普通举人进考场之前，连考官是谁都不一定知道。知道考官是谁的，也未必去找考官的文章来读。找了的，也未必会认真分析。”
“你们比他们多走了一步。”
他顿了顿：“但还不够。”
屋子里的空气微微凝了一下。
“除了主考官之外，还有同考官。”
沈默又在纸上写了几个名字：
“同考官十八人，分房阅卷。你们每个人所在的房，同考官都不一样。同考官的喜好，决定了你们能不能进入第二轮，也就是主袁炜的视野。”
“所以除了袁炜的喜好之外，你还得知道一个大概率的事情：多数同考官都是翰林院或科道官出身。”
“这群人有一个特点，他们多半是靠着文章考进来的，对自己的文章很自负。他们最不喜欢的就是考生在他们面前卖弄。”
“你引一个生僻的典故，他可能比你更熟，但他会因为你引而不注出处，觉得你在炫学。”
“所以，会试的文章，经义要深，但引注要明。观点要新，但语气要恭。结构要严，但行文要从容。”
“这不是让你们收敛锋芒，是让你们把锋芒用在对的地方。”
孙应原举手：“先生，四书题的话……有没有重点方向？”
沈默把炭笔点在《中庸》和《大学》上。
“方向在这里。理由我刚才说过了，短章更可能出截搭题和偏题。尤其是《中庸》，三十三章里有大约六章是前六科没有考过的。其中有三章的内容非常适合出截搭题。”
他翻到下一页：
“五经题，按本经分开讲。”
“选《诗经》的，注意雅颂而非国风；”
“选《尚书》的，重点是《洪范》《吕刑》和《周官》；”
“选《礼记》的，重点在王制和月令；”
“选《周易》的，注意卦爻辞与时务的联系；”
“选《春秋》的，重点是褒贬之法而非单纯的记年叙事。”
他放下炭笔。
“最后