这题，正好是她给张雯讲过的一道例题。
难为她一步没差，全都做出来了。
“这个孩子，下次有希望进全校前一百名。”
高校长忍不住感叹，“丁六班……真是藏龙卧虎，”
说着拍了拍赵宽的肩膀：“赵老师，你带班有方。
能在丁班挖掘出付婳这样的天才，还能让张雯这样有潜力的学生保持进步——
学校决定，本学期优秀班主任的评选，你是第一候选人。”
赵宽的鼻尖瞬间酸了。
优秀班主任？
他带丁班三年，这个词从来与他无缘。
每次教师大会，丁六班都是“需要加强管理”“学风有待改善”的--反面典型。
他甚至偷偷听过其他老师私下议论：“赵宽这辈子也就这样了，只能带差班。”
而现在……
他的学生一个比一个出息。
他也被校长这样肯定。
赵宽张了张嘴，想说什么，却只发出一个哽咽的音节。
最后只能深深鞠了一躬，将那两份试卷紧紧抱在胸前
——像是抱着整个丁六班的尊严。
下午最后一节课前，教导主任亲自带着两个后勤老师，
将四张巨大的试卷正反复印件贴在了教学楼正厅的公告栏上。
红纸黑字，每一道题的答题过程都清晰可见。
语文作文那篇被年级主任称为“超越年龄的哲思”的文章，
完整地展现在所有人面前。
下课铃响起，不知道谁第一个发现公告栏的内容，立刻奔走相告。
不过片刻，小小的公告栏前面就被围得水泄不通。
“让让！让我看看！”
“数学真是满分？最后那道题……”
“英语作文写的是什么？这字体也太好看了吧！”
人群越聚越多。
不仅高二，就连高一高三的学生也挤在前面，
公告栏前黑压压一片，
却没有往常看成绩时的喧闹——
所有人都被那些答题内容震慑住了。
一个戴眼镜的高三男生扶了扶镜框，
指着理综卷最后那道物理题：“这是……用了微积分？不对，这是变分法初步？大学的内容啊！”
他旁边的高三物理课代表脸色发白：“我做了四十分钟，只写出了第一问。她这推导过程……