本来想主持，可是身体已经不允许，只能主持全会，大会最终老总主持。
75年开始，干校干部陆续返回岗位，尤其是各大院校，老师批量返回。
可是他们面临一个重要问题，71到75的教材没有基础，不系统，66年前的教材又不敢使用。
他们不得不面临开始教材的编写工作，可这种学校为单位自主编写工作是不系统的，好多重复工作，浪费大量人力物力。
他们现在编写的教材也只是高考恢复后的第一二批教材，真正有组织、成系统、成规模编写工作要到78年。
形势放松，在之前教材的基础上继续编写。
火红年代最大特色，是一棒子打死，也不是决策问题，而是执行问题，或者说故意曲解。
老毛子有问题，但是他的科学知识没问题，不该走那么多弯路。
这天一大早，就听到懒汉刘二蛋不知和谁在吵吵。
清梦被扰，何雨柱带着起床气来到前面大队。
此时大队院中，看热闹的老爷们围了里三层外三层。
“刘二蛋，你赔我家老母鸡，好容易留两只下蛋，被你祸害啦！”
“翠花婶子，你别含血喷人，你哪只眼睛看到我偷的？”
“那你给我解释解释，你家门外一地鸡毛哪来的？”
此时，张坚强和刘义文正站在人群中。
“老刘、老张，你俩抓紧处理，别在这丢人现眼，不行就去公社找联络员。”
公社这个年代没有派出所，每个公社只有一名县公安局派驻的联络员，这名联络员没有单独牌子，办公地点通常在公社，接受公社书记管理。
所以，这个年代公社书记的权力不是一般大。说土皇帝可能不是很恰当，但是一点不夸张。
至于社长，和书记相差太远。
邻里纠纷一般调解为主，调解人员就是大队民兵连长和治保主任。
“何支书，放心，我们马上处理完。”
“刘二蛋，你确定不是你偷的？”
“我...”
何雨柱要去找联络员的说法，吓住刘二蛋。
警察的威慑力，这个时期特别明显，村子更明显，好多人一辈子没见几次警察，但听过警察的传说。
这种调解情况能够延续到83年，部分地区到85年。随着政、社分流才改变这种局面。那时候，公社取消成立乡镇，开始有派出所。