() {
$('.inform').remove();
$('#content').append('
p>
她叹气，回到自己班上。
徐云还在，知道会是这样的结果，她安慰陶磬几句，就着急回自己班了。
班上的保育员段老师应该也是听徐云说了，过来拍拍陶磬的肩膀。
班上的小朋友陆陆续续的来了，见到是自己的老师回来了，兴奋地围过来，叽叽喳喳告诉陶磬这几天她没来发生的事情。
陶磬强打起精神，笑着面对这群纯真可爱的小孩子们。这是她三年来从小班带到大班的班级，陪着她一起成长的孩子们，六月份他们即将毕业告别幼儿园，下半年就要去读小学了。
这半年，她有许多事情要忙。所以她要忘掉不愉快的事情，走好接下来的每一步，送孩子们健康快乐的去上小学。
下午下班，陶磬去小班接吉吉。
班里其他走读的小朋友都被接走了，吉吉一个人孤零零背影在益智区玩积木。
陶磬进去，喊了一声吉吉回家了。吉吉听到了，但是没动，继续搭建没搭完的房子。
陶磬无奈，这是强迫症犯了。
王婷婷在整理小孩子的弄乱的玩具，见到陶磬，不解：“你不是这里老师吗？今天我们在办公室见过的，你是吉吉的家里人？”
她今天看过吉吉的家庭资料，只有一位叔叔电话号码，没有关于陶磬的身份信息。
陶磬清咳，解释吉吉家刚好和她住同一栋楼，吉吉家里人工作繁忙，这个学期都叫她帮忙接送。
婷婷老师焕然大悟，她想到幼儿园里有晚托班，有老师可以帮忙带着晚来接的小朋友。问陶磬，要不要她去跟吉吉的家长提一下，省得麻烦陶磬每日接送。
陶磬连忙摆手，说不麻烦，反正顺路。可别被幼儿园里老师发现她和陆轵的关系。