它没有像其他精神体那样张扬，只是乖乖蹲坐着，周身缓缓散发出淡白色的柔和光晕...那是亨利老师平稳的精神力具象化的表现。
“大家注意看，”亨利老师的声音低沉温润，“首先要让精神体与自身精神力高度同步，不要有任何焦躁的情绪。”
他一边说，一边抬了抬手，雪貂立刻会意，慢悠悠地走向教室后排一位精神力有些波动的男生,那男生因为早上实训失误，此刻眉头还紧锁着，指尖微微发颤。
他的精神体一头猎豹焦躁地在他身边踱步。
雪貂没有贸然靠近，而是在男生脚边停下，轻轻用小脑袋蹭了蹭他的裤腿，淡白色的光晕缓缓笼罩住猎豹。
男生原本紧绷的身体渐渐放松，紧锁的眉头也舒展开来，眼神里的焦躁慢慢褪去。
“精神安抚不是强行压制，而是温和引导。”亨利老师继续讲解，“就像这样，让精神体用最柔和的方式传递善意与平稳的能量，让对方主动接纳。”
说着，他示意雪貂回到讲台，雪貂轻盈地跳回来，重新蜷回他的肩头，周身的光晕也渐渐收敛。
教室里响起轻轻的惊叹声，苏糯糯凑到温言耳边小声说：“亨利老师的精神体也太乖了吧！安抚效果看着好棒！”
温言点点头，目光落在亨利老师和雪貂身上，两者之间那种高度契合的默契，让她对“精神同步”有了更直观的理解。