来幼儿园的时候，家长就特意跟她说过孩子有多动症，坐不住的问题。
所以，看到今天宋智涛这么乖巧听话，她也感到格外欣慰。
苏晚宁一曲结束了，就问小朋友们喜不喜欢这个曲子。
“喜欢！”
“老师，我好喜欢。”
“老师，你就是仙女，你弹的太好听了。”
“老师，你再弹一曲。”
这时宋智涛小朋友从座位离开，跑到了苏晚宁的跟前，伸手去摸琴。
“你不可以摸老师的琴，会把老师的琴弄坏的。”一个小朋友大喊道。
朵朵也急的站起来，那是阿姨的琴，会弄坏的。
“涛涛，你快下来！”朵朵急的喊。
航航安慰朵朵，“你别急，阿姨会有办法的。”
一起过来的跟班老师星星老师忙过来，催促宋智涛上自己的位置。
“我不要。”宋智涛的反骨被激起来了，拔腿就跑，满教室的跑。
老师就在后面追。
这小朋友是你越追他，他就越闹腾，越开心。
只见宋智涛小朋友乐的哈哈笑。
“园长，我进去追，把宋智涛带到外面来玩吧！”这孩子简直太调皮了。
园长拉住月亮老师，“你先别管，咱们看看苏老师怎么解决。”
一位优秀的幼儿老师，不但要有爱心，耐心，还有应对突发情况的应变能力。
苏晚宁看到跑的开心涛涛小朋友，会心一笑，这孩子真是太调皮好动了。
不能让他这么闹腾下去了，其他的小朋友也要坐不住，开始蠢蠢欲动了，也要站起来跟着一起跑。
“星星老师，别追了。”苏晚宁叫住了星星老师。
只要老师不追，他自己也闹腾不了多久。
涛涛又跑了两圈，看老师不追他了，有点无聊，他又去翻教室里小凳子。
苏晚宁扬手弹了一串音符，这曲调快又高。
立即吸引了宋智涛小朋友的吸引力，他再次跑到了苏晚宁的身边。
“涛涛，你喜欢老师弹琴吗？”苏晚宁问宋智涛。
涛涛点头，“喜欢！”
真可爱，看起来挺好动，声音却是温柔小奶音。
“那你坐回自己的位置上，老师教你好不好？”苏晚宁对宋智涛道。
宋智涛点点头，乖乖的回到了自己的位置上。
月亮老师惊喜，对园长说，“园长，还是苏老师有办法，涛涛回自