他神色严肃地走上前，拱手道：“先生，恕学生直言，此举……甚为不妥。”
“哦？有何不妥？”陈文放下剪刀，看着这位最守规矩的弟子。
“其一，浪费。”张承宗指着那些空白处，“这一张纸就要三文钱。
您这么留白，一张报纸能承载的内容少了至少三成。
这意味着我们要多印三成的纸，多花三成的钱。
咱们本来就是免费发，这成本……”
李浩在一旁听得直点头，手里的算盘珠子拨得咔咔响：“是啊先生，我刚算了一下，如果按您这个排版，咱们的预算得超五百两！”
“其二，也是最重要的。”张承宗深吸一口气，语气变得有些激动，“有辱斯文。”
“自古以来，圣贤文章，皆是严谨充实，方显敬意。
您这把文章切得七零八落，东一块西一块。
若是让士林看到了，定会讥笑我们轻浮，草率，甚至说我们……数典忘祖。”
“数典忘祖？”
陈文笑了。
他没有生气，反而拉过一张椅子坐下，示意张承宗也坐下。
“承宗，你读《大夏律》，是一口气读完的吗？”
“自然不是。律法浩如烟海，需得逐条研读，反复推敲。”
“那你读的时候，是不是也会用朱笔圈点断句？是不是也会在重点处折角标记？”
“那是为了方便记忆。”
“那为什么我们在印的时候，不能直接帮读者把这些圈点、标记做好呢？”
陈文指着那张拼贴好的报纸。
“分栏，就是帮他们断句，
留白，就是帮他们标记重点，
大标题，就是告诉他们这一页最重要的是什么。”
“我们是在帮读者省力气，省时间。
这是对读者的尊重，也是对文章的尊重。
如果一篇文章写得再好，却让人读得头晕眼花，最后扔在一边，那才是对文章最大的亵渎！”
见周通还在犹豫，陈文站起身，拿起那张拼好的报纸，贴在墙上。
“来，我们做个实验。”
他指着其中一栏经过分栏处理的文字。
“周通，你站在这儿，读这一段。”
然后，他又拿出一张传统的密排样刊，贴在旁边。
“李浩，你读这一段。”
“开始！”