上中等：德行良好、政绩显著、才学优秀，整体表现较为突出。
上下等：德行端正、政绩较好、才学较高，具备一定之能力与素质。
中上等：德行尚可、政绩一般、才学中等，能够履行基本之职责。
中中等：德行基本合格、政绩平平、才学一般，表现中规中矩。
中下等：德行略有瑕疵、政绩一般、才学稍欠，需进一步提高。
下上等：德行存在一些问题、政绩较差、才学不足，表现不尽如人意。
下中等：德行较差、政绩不佳、才学低下，难以胜任官职。
下下等：德行败坏、政绩全无、才学匮乏，严重不称职，应予以罢免或惩处。
为规范官员考课，激励官员勤政廉政，提高行政之效率，特制定本《考功司条贯》。本条贯参照《唐六典》与《顺刑统》，结合本朝实际之况，将“四善二十七最”调整为三课九等，并增补廉政、劝农、兴学等条目，以使考课之法更合时宜、更趋完善。
德行课考核标准，官员应严格恪守朝廷之法纪法规，不得贪墨受贿、徇私舞弊。若发现有贪墨之举，无论金额大小，一律视为德行败坏，考课等级降为下下等，并依法惩处。官员于日常工作与生活之中应诚实守信，言行一致。若存在虚假报告政绩、欺骗上级等行为，考课等级不得高于中下等。
官员应尊重长辈，关爱晚辈，树立良好之道德风尚。若对长辈不孝、对晚辈不慈，考课等级应适当降低。
政绩课考核标准，官员应积极鼓励百姓垦荒、兴修水利，以提高粮食之产量。若于任期之内，当地农业产量有显著增加，考课等级可提升一等；反之，若农业产量下降，考课等级应降低一等。
官员应重视教育事业，兴办学校，培养人才。
若于任期之内，当地学校数量增加、教育质量提高，考课等级可适当提升；若忽视教育，导致当地文化落后，考课等级应降低。
维护社会治安：官员应有效打击犯罪，保障百姓之生命财产安全。若于任期之内，当地犯罪率明显下降，社会秩序稳定，考课等级可提升一等；若犯罪率上升，社会治安混乱，考课等级应降低一等。
官员应具备扎实之儒家经典知识，通过定期之文化考试进行考核。考试成绩优秀者，考课等级可提升一等；成绩不合格者，考课等级应降低一等。
官员于处理政务之时应具备合理之决策能力。若能提出切实可行之政策方案，解决实际问题，考课等级可