办公室里一下静了。
赫敏吸了口气，看了看卷子，又看了看道格拉斯。
“教授，教育不是筛废品。”
“战时教育就是。”
道格拉斯说。
“你们总觉得霍格沃茨该是安全的，温和的，有余地的。可你们面对的是谁？
你们的敌人会因为你在成长中吗，会因为你状态不好吗，会因为你今天不适合考试吗？”
他看着赫敏，眼神很稳。
“不会。”
赫敏咬住了嘴，想说现在自己最大的敌人是考试，是卷子。
罗恩忍不住说：
“可教授们也是人！您现在是在逼他们拿学生分数换资源，逼他们自己改掉原本的教法。”
“对。”
道格拉斯说。
“因为他们过去太舒服了。”
哈利皱起眉。
“麦格教授和弗立维教授一点都不舒服。”
“我说的不是身体。”
道格拉斯淡淡说。
“是位置。太多年了，霍格沃茨的教授习惯了各教各的，各管各的，用自己的那套标准判断学生有没有天赋，有没有希望。可一旦局面烂掉，这种松散就是致命的。”
他伸手点了点桌上的表格。
“我只是给他们一套谁都躲不开的压力。”
“您还真说得出口。”
罗恩叹了口气，看着卷子。
道格拉斯扫他一眼。
“不然呢，难道我要告诉你们，靠爱与鼓励就能把一群半熟的学生推上战场？”
哈利拳头慢慢攥紧。
“那如果有人撑不住呢。”
道格拉斯看着他，过了两秒才说：
“那就证明还不够。”
这句话跟冰水一样兜头浇下来。
罗恩脸都青了。
“您真够狠。”
“谢谢。”
道格拉斯说。
罗恩差点被这句噎死。
赫敏却没退。
“您利用乌姆里奇。”
“当然。”
道格拉斯说。
“她足够讨厌，足够招恨，也足够听话。所有人会先恨她，这很好。恨意会让人动起来。”
“那之后呢？”
哈利问。
“之后，”
道格拉斯说。
“你们会习惯更快地做决定，更准地完成施法，更少