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获。
    “好了不得的魔法。”他说,吻了吻庄小沢的额头。
    *
    为了能让诺亚更好适应学校生活,庄小沢做了充足的准备,这段时间一直定期让诺亚和医生见面,做好心理方面的沟通,也让王姨多多带他下楼去接触外面的世界。
    成效还不错,诺亚逐渐重新展露出自主表达的能力,对外界人和事物的抵触情绪也减少了很多。
    像是终于从自我封闭的梦里睡醒了。
    也是因为这样,庄小沢才能确定,可以向他介绍许存。
    当然,尽管如此,诺亚也并不能说是一个好相处的孩子。
    庄小沢同他介绍许存,诺亚没有表现出害怕抵抗,只是静静地观察他,也不知道有没有接纳这一个走入他世界的陌生人。好在,对许存来说,他最不缺的就是耐心。
    陪诺亚画画时,庄小沢的手机振动起来。
    庄小沢划开屏幕,来电显示是公司的人,不知道是不是方案推进出了什么问题。他有些还不放心让诺亚和许存独处,犹豫了一下。
    许存注意到了,抬头对他做了个口型,“去吧。”
    庄小沢相信他,点头,轻手轻脚地起身,去到书房接电话。
    临走前,庄小沢回头看一眼,诺亚还在专心地画画,没有发现他离开了。
    *
    庄小沢给诺亚准备的蜡笔颜色有很多,小孩还没养成习惯,上色时用完一支蜡笔就随手丢一只,到了后面又想找用过的一支,可桌上全都是蜡笔,怎么都找不到自己想要的那一支。
    “是这支?”
    蜡笔被递过来,手偏大,不是庄小沢的手。
    诺亚见递笔给他的人是许存,愣了一下,下意识又往旁边看,才发现庄小沢没在。
    “他在旁边书房里,”许存说,“你害怕和我待在一起吗?”
    诺亚接蜡笔的手一顿。
    他没有继续上色 ,而是低着头好一会儿,才问出声。用的不是笨拙的中文,而是更流利一点的母语。
    “你和哥哥是那种关系吗?”
    许存没有给出答案,只是顺着他的话往下问:“那种关系?”
    “就是像爸爸妈妈那样的关系,你想亲我的哥哥,”诺亚看着他,表情很警惕,“我看出来了。”
    考虑到小孩子的心理承受能力,庄小沢刚才介绍许存用的词很谨慎,没说男朋友,只是许存是很重要的一个朋友,将来会一直和他一起陪着诺亚。
    但说到底,他是在外国长大的孩子,

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