校长和班主任老师相视一眼，颇为赞赏的点头。
教室外的景象，除了天上飞的大雁，其他正如小兕子诗中那般。
诗中景象由上至下，由远及近。
小兕子目光看向课桌上的书本笔墨，再次开口：
“案上笔墨待童郎，兕子虽小斗志昂。”
“今日台前受考量，明日许我入学堂！”
小兕子作诗完毕，再次微微欠身，“兕子作诗已毕，请老师许我入学！”
小丫头完整四句诗作完，校长和班主任再也坐不住，纷纷起身。
长乐公主自然不能无动于衷，只能跟着站起身来，满心欢喜看向小兕子。
“殿下天资聪颖，臣佩服万分！”
校长说完和班主任走出课桌座位，向小兕子诚心一拜。
天高云淡雁成行，金风送爽桂子香。
梧桐叶落似蝶舞，蟋蟀阶下唱新凉。
案上笔墨待童郎，兕子虽小斗志昂。
今日台前受考量，明日许我入学堂。
全篇没有华丽的词藻，却是实实在在写景写情，充分展现小兕子细致入微的洞察力。
尤其最后两句，无不透露小兕子内心的坚韧和傲气。
小兕子见两位老师如此作态，以为自己通过了入学考核，下意识拍手为自己喝彩。
“多谢老师！”
苏尘也以为小兕子通过了面试。
班主任开口了，“还请殿下知晓，二年级课设语文、数学、四书五经，因此殿下还需通过书写考核及数学计算！”
班主任原本不想以殿下相称，奈何在朝为官的校长谨守朝廷礼制。
“嗯~！”小兕子毫无畏惧用力点头，“兕子会小学数学和拼音，书写由姐夫所授！”
“殿下请！”班主任将自己的位置让给小兕子，上面有出好的五道数学题和十道根据拼音组词。
小兕子只要答对其中任意三题即为过关，都是一年级的加减运算。
拼音组词既考验拼音也考核书写。
小兕子走下讲台，看向苏尘笑了笑。
苏尘好奇老师的出题，走上前去瞅了一眼。
拼音没有看，苏尘只看数学题。
“呵呵！”
那些题……太小看小兕子。
以往开学期间，苏尘不像今年这么忙，一有时间便教小兕子数学。
有时也练字，小兕子算数能力苏尘一清二楚。