陈晚荣心中冷笑，面上却不显，仍是那副惯常的温和模样，颔首应道。
“大人所言甚是，女子确不应科举——至少眼下如此。但本宫所提的蒙学，教的不过是识字算术，与科举取仕无关。一个识字的母亲教出来的孩子，与一个目不识丁的母亲教出来的孩子，大人觉得哪个于国更有益处？”
说到“识字的母亲”这个词时，她顿了一下，纵使心中并不认同女子读书只为做得好母亲，可眼下阻挠重重，也只能顺着对方的话头说下去，才有转圜的余地。
那位周侍郎闻言悻悻退下，岂料陈晚荣还未来得及松上一口气，忽见另一头竟又有一人走出——这次反驳的，是户部的一名臣子。
“太后虽言‘不必太多’，臣斗胆细算：学舍修缮、教习俸禄、笔墨纸砚，一处蒙学一年少说也得数百两。京中一处倒也罢了，若各州府效仿，数十处便是上万两。新朝初立，太仓尚需拨付赈灾修堤之资，边境防务亦不可松懈，此时增设新学，臣以为时机未到。”
这一驳比上一驳更难应付，对方甚至没说此事“不该做”，只在指出“时机不对。”
况依大宁如今的状况来看，钱财所需部分，确是那板上钉钉的难题。
这次，陈晚荣的回应比上次要慢上一些，言语也简短了许多。
“本宫说的是京中试行一处，又何来各州效仿之说？”
那名臣子却不肯就此作罢，目光直直地逼向珠帘方向，声色俱厉道。
“此例一开，地方上请设者必多，那敢问到时，太后是批还是不批？”
这一声质问响彻殿内，掷地有声，直教陈晚荣默了许久，竟难得不知该如何回应。
前两轮争辩形成僵局后，殿内短暂安静下来，满殿的目光，不约而同都投向了同一处。
大长公主从方才太后开口时，就再未发一言。
他们在等大长公主开口。
陈晚荣也将视线转向宋清平，只见她面上平静如水，直到注意到陈晚荣的目光后，她嘴角终于多了一丝笑意，尔后，她缓声开口。
“荣儿这番用心，本宫是明白的。女子识字，于国于家，确有裨益。”
听到“荣儿”这个称呼后，陈晚荣已明白了她的意思，心也慢慢沉了下去。
果然