她的心情看起来并没有受到影响，还是笑着回答：“我只有这些材料用呀，我们那里好材料很少的，不过这样子把机甲开起来会很有成就感，你也可以试试，如果你能做到就会理解我啦。”
士阳一愣，鸣星意外地回答得很好，最后不知是有意无意，算是小小地反击了记者一下。
那记者没有得到预想中的答案，沉默了一瞬，另一名记者立刻抢过位置，问道：“请问你们二位是在联手针对英弦少将吗？”
士阳最害怕的那个问题还是来了。
几个话筒甚至也怼到了她的脸前，黑洞一样的摄像头像一只只盯着她的眼睛。她一个普通学生哪经历过这种场面，再想到这些话会在网上传播开来，被逐字逐句地挑刺，一下子汗流浃背了。
她支支吾吾半天，才小声道，“我们很尊重英弦少将……”
“那士阳同学，你为什么朝他射击？这是你的战术吗，通过特立独行吸引老师注意？鸣星同学，你又为什么挑少将的争议事件说，是为了故意激怒他，来让他给你更多展示时间吗？”
“不是这样的！那是一个……失误……”
士阳的声音越来越小，谁家失误会专门把枪口调转一百八十度方向对准考官？这话她自己都不信，但问题是，这个行为根本没法解释。
从旁观者的视角，这行为只有两种合理的可能：故意吸引英弦注意、患有精神病并且突发恶疾。
鸣星倒是一点都不紧张，理直气壮地说：“我没有故意激怒他，是他自己气性大，擅自生气的。不信你们去看考试录像，我还劝他别生气了呢。”
士阳惊讶地望向她，刚刚不是挺会说的吗，怎么现在这样回答？
“至于士阳为什么射击英弦，我想应该是她在考试过程中意识到英老师想看移动靶表演，你们也听到他当时不满的声音了吧。我们都没有针对他，正相反，我们相信他能够逃脱射击，能够冷静地和学生说话，我们对英老师，完全是尊重和信任。”
士阳手脚冰凉，内心呐喊：鸣星，快住口啊！要是英弦知道了你现在说的这些究极嘲讽的话，一定会把你折磨得很惨！
鸣星似乎对自己的回答很是满意，又笑着问记者：“对了，英老师的争议事件是什么？”
士阳：“……”
她简直想捂住鸣星的嘴。
记者眼前一亮，正要大问特问，一个好不容易挤进内圈的媒体抢先问道：
“鸣星，有专家认为你是通过场外多人远程操作来